С середины марта все учебные заведения России перешли на дистанционное обучение. Однако немногие оказались готовы к вынужденным переменам. Кто-то считает, что в онлайн-обучении не хватает живого общения, другие жалуются на низкую эффективность и трудности организации процесса. Мы решили рассмотреть тему подробнее и узнать мнение рубцовчан о занятиях на «удаленке».
Екатерина Левина, школьница:
— В начале апреля нас перевели на дистанционное обучение. Ничего не объяснили, мы сами разбирались по ходу – отправляли фотографии заданий, самостоятельно писали учителям. Обратной связи не было, а в электронный дневник забывали выставлять оценки.
Сначала было здорово сидеть дома, потом я начала скучать по школе, по ребятам. Родители как могли помогали с домашним заданием, но это все равно было не то. Нагрузка большая – по каждому предмету, а их много. В школе все же полегче и повеселее будет, дистанционно обучаться мне не понравилось.
Наталья Левина, родитель:
— Когда только объявили о дистанционном обучении, сразу появились вопросы – как это будет проходить, в каком формате, сложно ли будет детям. Задавали и классную, и домашнюю работу одновременно – большое количество информации, все не запоминалось. Обычно как бывает: в школе проходишь тему, дома – закрепляешь, тут все иначе. И это большой стресс как для ребенка, так и для всей семьи. Помогать с заданиями тоже не всегда получалось – программа отличается от той, что была в наше время. На мой взгляд, дистанционное обучение – это не учеба. Все-таки родители не учителя, да и дом – не школа.
Виктория Нестерова, школьница:
— Поначалу было непонятно, как мы вообще будем учиться онлайн. Увидела, что домашних заданий стало больше, очень удивилась – в школе так не «грузили». Из-за некоторых недочетов приходилось переделывать задачи, сидеть над одним предметом по несколько часов. Конечно, хорошо, что всегда можно обратиться к Интернету – там все решения есть, но какое это тогда обучение? Родители мало помогали, сами не понимали многие предметы. Да и скучно было – на улице не погуляешь, с друзьями на перемене не побегаешь… Очень хочется с 1 сентября в школу, как обычно.
Мария Соколова, студентка:
— В середине марта вышел указ о переходе на дистанционное обучение. Трудности начались сразу же – дома было сложно концентрироваться на занятиях, постоянно отвлекалась на посторонние вещи. Откладывала написание курсовой до последнего, в общем, во время учебы в университете такого не было. Плюсы тоже были – например, очень экономилось время на дорогу в учебное заведение. У нас прекрасные преподаватели, они проводили нам лекции и семинары онлайн. Но я бы не хотела переходить на такой формат – все-таки студентам нужен настоящий, живой контакт с наставниками, возможность подойти по учебным вопросам после лекции. Важно физическое существование в академической среде со своими коллегами.
Марина Зорова, преподаватель:
— Обучение онлайн началось в середине апреля, когда губернатор Алтайского края выставил первый указ о запрете на педагогическую деятельность. Не все наши ученики поддержали дистанционное обучение, родители дошкольников высказались против – возможно, подумали, что это большая ответственность. Лично у меня никаких сложностей не возникло – было хорошо установлено программное обеспечение, мы занимались с детьми на платформе Zoom по видеосвязи, в спокойной обстановке. Но если рассматривать переход на дистанционное обучение на постоянной основе – я против. Это подходит для детей постарше, младшим ребятам нужно живое общение. Подобное обучение никогда не заменит очное, нужен контакт с ребенком, который не осуществляется онлайн.
Евгения Астанина,
фото предоставлены героями материала
