27 февраля коллектив гимназии «Планета Детства» провел интерактивный семинар «Внедрение новых образовательных технологий, способствующих повышению качества образования в условиях реализации новых инициатив президента» для педагогов и гостей Рубцовска.
В октябре прошлого года команда специалистов «Планеты Детства» побывала на образовательном форуме «Молодость PRO», который проходил в Екатеринбурге на базе гимназии №47. Преподаватели в течении двух дней обучались современным технологиям: критериальному и формирующему оцениванию, социо-игровым и сингапурским практикам, герменевтике и смысловым стратегиям работы с текстом, учебному проектированию и многому другому. Рубцовчане привезли с площадки все новейшие приемы работы и теперь поделились знаниями с коллегами.
На семинар пригласили около 80 представителей школ города и Угловского района. Для гостей провели открытые уроки, классные часы, разнообразные тренинги, практикумы и консультации. В занятия были вовлечены школьники всех возрастов: от 4 до 10 класса. Работа была организована с использованием новейших приемов, к примеру, фасилитационных практик.
— Это образовательный процесс, в котором педагог выступает «архитектором» урока, — разъясняет заместитель директора по УВР гимназии «Планета Детства» Татьяна Арнаутова. – Наставник не просто зачитывает материал, а создает условия для активной работы детей в группах. В такой форме сегодня построено все обучение.
Другой интересной методикой можно назвать «урок в четыре руки». Интегрированное занятие «От большого экрана к твоему видео» проводили педагог-стажист и молодой специалист – учитель изобразительного искусства Татьяна Сапрыкина и учитель информатики Вадим Кабаченко. Преподаватели совместно с учениками 8б класса за 40 минут создали видеоклип.
В обширную и разноплановую программу семинара также вошли два мастер-класса. На одном из них «Учись учить современного ребенка» педагоги знакомились с ценностями «поколения Z».
— Современные методы обучения становятся эффективными только при условии, если они учитывают личностные качества учеников, их характерные черты, психологические особенности и ценности, — продолжает Татьяна Васильевна. — Согласно теории американских ученых Нила Хау и Вильяма Штрауса, нынешние школьники – поколение Z. Это дети, рожденные с 2004 года и позже — во время расцвета информационных технологий и интернет-пространства. Для того, чтобы стать первоклассным специалистом, учителю необходимо идти в ногу со временем и полностью понимать своих воспитанников.
