В октябре школа № 19 города Рубцовска отмечает 110-летие. За это время она прошла путь от небольшого станционного училища до одной из старейших школ города. Менялись эпохи, государственные уклады, названия и здания, но неизменным оставалось главное — стремление учить, воспитывать и открывать перед детьми дорогу в будущее.
Сегодня школа № 19 — это образовательное учреждение, где бережно хранят память о прошлом. Её история неразрывно связана с историей Рубцовска: с железной дорогой, развитием станции, становлением города и судьбами нескольких поколений его жителей.
Школа, появившаяся вместе с железной дорогой
Истоки школы уходят в годы строительства железнодорожной линии от Барнаула до Семипалатинска. В 1910–1914 годах через Рубцовку прошёл железнодорожный путь, открылись станция и паровозное депо. Здесь трудились около двухсот рабочих, и вскоре остро встал вопрос об обучении их детей.
В дореволюционной Рубцовке образовательных учреждений было немного. Работали торгово-ремесленное училище, церковно-приходская школа и частная школа в посёлке Словопьяново. Образование оставалось платным, а значит, недоступным для многих семей.
Рабочие станции и депо обратились к железнодорожному обществу с просьбой открыть школу. В 1916 году на станции появилось одноклассное училище. Для него нашли небольшой дом на Локомотивной улице — напротив паровозного депо. В здании было всего две классные комнаты и помещение для учителя.
Первой заведующей и учительницей стала Лидия Васильевна Храмцова. На её плечи легла огромная ответственность: в первый год она преподавала сразу ученикам с первого по третий класс.
Условия для занятий были крайне скромными. Одна из первых учениц, Меланья Ивановна Шишкина, впоследствии сама ставшая учительницей, вспоминала:
«Помещение состояло из двух комнат. В большей занимались 2-й и 3-й классы, в меньшей — 1-й. Учиться было трудно: одна книга была на семь-восемь человек. Писали на различных бланках, удостоверениях и даже на корешках, карандашами, зачастую и тех не было».
Эти воспоминания сегодня воспринимаются почти как свидетельство другой эпохи. Но именно в таких условиях начиналась история школы, которой предстояло стать важной частью жизни города.
Вместе с городом — вперёд
После Октябрьской революции училище преобразовали в трёхклассную начальную школу, а в 1922 году — в фабрично-заводскую семилетку. Новое здание появилось благодаря инициативе железнодорожников. По предложению партийной ячейки паровозного депо рабочие организовали субботники. В Семипалатинске разобрали три деревянных барака, доставили их на железнодорожных платформах в Рубцовку и собрали рядом с вокзалом. В двух корпусах разместилась школа, в третьем открыли интернат для детей рабочих, живших на линии.
Школа развивалась одновременно с самой Рубцовкой. В 1925 году населённый пункт стал центром округа, объединившего шесть районов. Через год Рубцовка получила статус города. К 1929 году здесь проживали уже около 13 тысяч человек, при этом более 70 процентов населения оставались неграмотными.
В этих непростых условиях учителя фактически решали задачу государственного масштаба. Среди педагогов тех лет были Григорий Иванович Силкин, Борис Яковлевич Большанский, Прокофий Иванович Гурьев, Раиса Андриановна Носевич и многие другие.
В 1927 году Рубцовск посетил народный комиссар просвещения РСФСР Анатолий Луначарский. В железнодорожном клубе он выступил перед рабочими, а затем побывал в школе, стоявшей неподалёку.
Новое здание — новая страница
По мере роста города и числа учеников прежние помещения перестали справляться с нагрузкой. Тогда городской совет и железнодорожники на паритетных началах построили двухэтажное деревянное здание. А в 1936 году школа обрела кирпичное здание. Для своего времени оно стало не просто просторным помещением для занятий, а символом перемен и уверенности в будущем. Каменные стены олицетворяли развитие города и стремление дать детям более прочное образование.
Ещё в 1933 году школа получила статус средней. Перед учениками открылись новые возможности, расширилась программа, появились кружки, спортивные секции, общественные инициативы. Школьная жизнь становилась всё более насыщенной, а само учебное заведение занимало заметное место в жизни Рубцовска.
Испытание войной
Великая Отечественная война стала тяжёлым испытанием для всей страны и для каждого школьного коллектива. Школа продолжала работать, несмотря на нехватку учителей, учебных материалов и самые тревожные известия с фронта. Ученики и педагоги собирали средства для армии, помогали госпиталям, трудились на полях. Многие выпускники и учителя ушли на фронт, оставив школьные парты ради защиты Родины.
Среди выпускников-фронтовиков — Николай Васильевич Семёнов, который участвовал в разгроме Квантунской армии в Маньчжурии в 1945 году. За боевые заслуги был награждён орденом Красной Звезды и медалями «За победу над Германией» и «За победу над Японией».
Боевой путь Михаила Степановича Афонина пролёг от Орловско-Курского направления до Германии. Он форсировал Днепр и Вислу, участвовал в Висло-Одерской операции и освобождении Варшавы.
На фронт уходили и учителя. Валериан Константинович Иконников, преподаватель физкультуры, работавший в школе с 1935 года, прошёл войну в звании гвардии младшего сержанта. Вернувшись домой, он вновь пришёл в школу и продолжал работать здесь до 1972 года.
Люди, ставшие её историей
Особое место в летописи школы занимает Григорий Иванович Силкин — одна из самых известных фигур за всю её историю. Он приехал в Рубцовку 1 ноября 1926 года. Сначала преподавал в начальных классах и вёл уроки пения, затем, окончив заочно Томский государственный университет, стал учителем географии и истории.
Всего Григорий Иванович проработал в школе 37 лет — до начала 1970-х годов. Его педагогический труд был отмечен государственными наградами. Он стал первым в Рубцовске учителем, удостоенным ордена «Знак Почёта», а в 1949 году получил орден Ленина.
История школы хранит и имя Фёдора Ануфриевича Кашпара — учителя истории, посвятившего учебному заведению 35 лет жизни. С 1950 по 1981 год он руководил школой в должности директора.
Такие люди формировали не только знания учеников, но и саму атмосферу школы — основанную на ответственности, уважении к труду и верности своему делу.
Из железнодорожной — в муниципальную
В 1998 году государственное образовательное учреждение «Общеобразовательная школа № 112 станции Рубцовск Западно-Сибирской железной дороги» было передано из федеральной собственности в муниципальную и реорганизовано в муниципальную общеобразовательную школу № 19. В 2001 году постановлением администрации города учреждение было переименовано в муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 19».
За десятилетия школа выпустила тысячи юношей и девушек. Многие из них продолжили семейную традицию и связали жизнь с железнодорожным транспортом. Среди выпускников — врачи, в том числе доктора медицинских наук, офицеры и полковники Советской армии, представители органов государственной власти. Например, Виталий Снесарь, который окончил школу в 1986 году, сегодня является заместителем председателя Правительства Алтайского края.
С 2010 года школой руководила Елена Владимировна Пуричи. Сегодня директором образовательного учреждения является Олеся Сергеевна Кованова.
Традиции, которые продолжаются
Особая ценность школы № 19 — её преемственность. Здесь и сегодня работают педагоги, которые когда-то сами сидели за школьными партами. Среди старейших учителей — Алла Анатольевна Сидоркина и Галина Михайловна Гуликова. Обе окончили эту школу и связали с ней свою профессиональную жизнь. Их судьбы — наглядное свидетельство того, что школа способна стать не просто местом учёбы, а частью семейной и личной истории.
За 110 лет изменилось многое: школьные программы, оборудование, образовательные технологии, само здание. Сегодня учеников встречают комфортные классы, современная столовая, спортивный и актовый залы. Кабинеты технологии, биологии и информатики оснащены всем необходимым для занятий. Но за внешними переменами сохранилась главная особенность школы — её особая атмосфера. Сдержанный фасад скрывает внутри тёплое, живое пространство, где каждый день встречаются прошлое, настоящее и будущее.
История школы № 19 — это не только даты, названия и документы. Это судьбы учителей, выпускников и учеников. Это память о первых занятиях в маленьком доме напротив депо, о бараках, перевезённых из Семипалатинска, о фронтовиках и педагогах, о поколениях рубцовчан, для которых школьные годы стали началом большой дороги. 110 лет спустя школа продолжает жить и развиваться, сохраняя традиции, заложенные ещё в начале прошлого века.
