В Барнауле прошел Всероссийский форум «Воспитатели России: преемственность ценностей и смыслов семьи и детского сада в условиях современного дошкольного образования Алтайского края», сообщили в управлении образования Рубцовска.
Всероссийская площадка собрала более 300 участников – ведущих специалистов в области дошкольного образования России, педагогов, руководителей детских садов, представителей органов власти, научного сообщества, родительской общественности и социальных партнеров. Мероприятие также посетили 24 педагога Рубцовска из 10 дошкольных образовательных учреждений, которые поделились опытом своей работы.
Участникам секции «Растим будущих инженеров» свой опыт по реализации проекта по техническому творчеству «От зерна до каравая» представила воспитатель детского сада №24 «Солнышко», победитель муниципального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года» Юлия Волегова.
Воспитатели детского сада № 57 «Аленушка» Елена Быстрянцева, Любовь Киселева и Арина Нейман провели мастер-класс «Картонное макетирование в работе с дошкольниками».
Представители детского сада №5 «Академия детства» Анастасия Бисник и Наталья Дидюлина представили участникам секции мастер-класс «Йохокуб как средство развития первичных инженерно-технических и конструкторских навыков дошкольников».
Опытом своей работы на секции «Просвещение родителей (законных представителей) детей, посещающих дошкольные образовательные организации» поделилась воспитатель детского сада № 49 «Улыбка», призер регионального этапа «Воспитатель года» Наталья Рифель. Она провела мастер-класс «Формирование основ безопасного поведения детей дошкольного возраста посредством дидактических игр и пособий».
Заведующая детским садом №32 «Счастливое детство» Татьяна Тайлакова и старший воспитатель Ольга Колесова провели дискуссионный клуб по видеоролику «Я сам» 1986 года выпуска, вызвавшему интерес и бурное обсуждение у педагогов. Воспитатель Алена Ерыгина презентовала пособие «Тафи».
В рамках форума были рассмотрены различные темы и вопросы. Большое внимание было уделено преемственности семейного и общественного воспитания, цифровым технологиям, созданию безопасной, комфортной и развивающей среды, а также современным методикам, раскрывающим таланты и способности дошкольников в самых разных направлениях – от искусства до инженерного мышления.
