Для работников сферы образования Рубцовска состоялся семинар «Нейросети в работе педагога». На мероприятие собрались сотрудники городского Управления образования и представители школ, которые поделились опытом в применении искусственного интеллекта в учебном процессе.
Как рассказали в профильном ведомстве, встречу посвятили обзору современных нейросетей и их потенциала. Педагоги школы №1 поделились своими впечатлениями и результатами от освоения и применения искусственного интеллекта. Отдельно участникам рассказали о различных платформах ИИ и их возможностях, например:
• как с помощью нейросети создавать тесты и заданий для учащихся;
• как проводить срез знаний и анализ успеваемости;
• как разработать листы самооценки;
• как создать учебный план и план отдельного урока;
• как генерировать иллюстрации, презентации и многое другое.
Ведущие также отметили, что все презентации и планы выступлений для семинара были сделаны с помощью ИИ.
«Сегодня искусственный интеллект очень плотно вошел в нашу жизнь и его применение может существенно сэкономить время педагогам. На нашем семинаре мы хотели показать, как можно использовать ИИ при подготовке уроков и их проведению. Мы поговорили о платформах DeepSeek, ChatGPT, GigaChat, Gemeni, Сбер образование, а также специализированных образовательных программах, текстовых помощниках, программах, работающих с изображениями. Основная цель семинара – чтобы учитель ушел с желанием попробовать применить ИИ и интегрировать его в свой урок», – рассказала заместитель директора по методической работе школы №1 Елена Тинягина.
По мнению учителя информатики школы №1 Тамары Вороновой, современному педагогу просто необходимо освоить нейросети, но не только, чтобы переложить на них всю рутинную работу, а чтобы знать, когда ИИ в своих работах применяют ученики. Тамара Николаевна привела пример, как ИИ помог ей решить проблему списывания ребят друг у друга при работе за компьютерами. Она также рассказала о сильных и слабых сторонах искусственного интеллекта, создании успешного промпта – запроса к ИИ и напомнила о необходимости контролировать выданную информацию.
«Как современные, прогрессивные люди мы должны внедрять ИИ в сферу образования, но воспринимать его как один из инструментов, одну из технологий, способных облегчить нашу работу. Нужно понимать, что всё на ИИ мы не можем перевести, потому что он еще только развивается и ему до нас еще далеко», – подчеркнула заведующая информационно-методическим кабинетом управления образования Оксана Новикова.
Участники семинара выразили мнение, что искусственный интеллект является новым цифровым карандашом в педагогическом арсенале будущего, поэтому необходимо начинать с ним работать уже сегодня.
Читайте нас в МАХ
