С 2021 года в учреждениях дополнительного образования Рубцовска реализовывалась целевая модель наставничества. Прошло четыре года, и настало время подводить первые итоги долгой и кропотливой работы.
Минпросвещения России в 2019 году разработало целевую модель наставничества, и в регионах начали создаваться рабочие группы, чтобы адаптировать и создать свои модели. Рубцовск не остался в стороне, написав и внедрив муниципальную модель наставничества с 2020-2021 учебного года в учреждениях дополнительного образования.
Суть программы проста – более опытные педагоги проявляли инициативу и брали «под крыло» своих молодых коллег или воспитанников, становясь их наставниками в профессиональной деятельности.
По словам Александры Фельдман, стоящей у истоков создания целевой модели наставничества, во время разработки учитывалась специфика всех учреждений допобразования, чтобы создать по-настоящему работающую и эффективную программу. Кроме внедрения и внутренней работы, каждая организация в течение одного года также курировала деятельность всех ДОПов по данному направлению. Таким образом перенимался опыт и налаживалось тесное сотрудничество.
В качестве итогов были представлены видеоролики от всех учреждений, где рассказывалось о достигнутых успехах. Спустя четыре года, можно видеть, что больше всего рубцовчанам понравилось направление работы «педагог-педагог» и «педагог-обучающийся». Более того, зачастую в качестве наставляемых выступают не просто молодые специалисты, а бывшие воспитанники различных объединений, чьи руководители становятся их наставниками и коллегами.
– Таким образом возникает преемственность, пришедшие в организацию новые педагоги чувствуют себя увереннее, когда им помогает опытный коллега, профессионал своего дела, готовый поделиться своими навыками и наработками. Дети также лучше раскрывают свои таланты, когда руководитель их кружка или студии не просто отводит занятие и уходит, а становится их старшим товарищем, проявляя внимание и заботу, направляет и мотивирует, – пояснила заместитель директора по учебно-воспитательной работе «Станции туризма и экскурсий» Ирина Данилюк.
За успешную реализацию муниципальной модели наставничества в учреждениях допобразования Рубцовска были награждены: Татьяна Каверзина, Елена Коблашова и Вероника Клоос (ЦВР «Малая Академия»); Лариса Полозова, Ольга Зайцева и Александр Тимонин («Детско-юношеский центр»); Марина Хорина и Светлана Сергеева («Станция туризма и экскурсий»); Марина Резвова, Галина Мельянец и Виктория Шилко («Центр развития творчества»).
