2 апреля, во Всемирный день распространения информации о проблемах аутизма на базе детского сада № 57 «Аленушка» для детей с расстройством аутистического спектра (РАС) и их родителей прошел семейный праздник «Путешествие в сказку». В мероприятии приняли участие артисты из театра кукол им. А. К. Брахмана и представитель Библиотеки семейного чтения «Лад».
«С 1 сентября 2024 года в нашем дошкольном учреждении открыта группа компенсирующей направленности для детей с РАС, разработана и реализуется специальная адаптированная образовательная программа. В знак солидарности к особенным детям наши педагоги и воспитанники с родителями приняли участие во Всероссийской неделе распространения информации об аутизме и фестивале #ЛюдиКакЛюди», – рассказала заведующая «Аленушки» Ольга Такмакова.
На семейном празднике дети вместе с родителями и сказочными героями путешествовали по сказкам: участвовали в викторине, театрализованной миниатюре «Лиса и ёж», сказочной эстафете, выполняли задания от Старичка Лесовичка.
В день распространения информации об аутизме по всему миру зажигаются синие огни. Воспитатели и малыши с РАС также присоединились к данной акции: рисовали «Подводный мир», используя синие краски, играли в сюжетно-ролевые игры, выполняли коллективную работу «Воздушные шары».
Напомним, что на базе д/с № 57 «Аленушка» регулярно проходят открытые мероприятия, семинары, муниципальные методические объединения, региональные стажерские практики. Зачисление в группу для «особенных» детей производится с согласия родителей (законных представителей) на основании заключения муниципального бюджетного учреждения центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Центр диагностики и консультирования. С детьми работают высококвалифицированные специалисты: воспитатели, педагог-психолог, учитель-дефектолог, учитель-логопед. Все педагоги прошли обучение для работы с детьми с РАС, в своей работе они используют арттерапевтические методы (рисуночная терапия, музыкотерапия, песочная терапия, сказкотерапия) – невербальную форму психокоррекции, в которой основной упор делается на творческое самовыражение ребенка.
Для более продуктивного взаимодействия с семьей педагоги активно привлекают родителей к совместному с детьми участию в конкурсах, фестивалях, экологических акциях, праздниках, где родители являются тьюторами. Совместно с родителями реализуется проект «Мы разные, но вместе!». Также дошкольное учреждение активно взаимодействует с библиотеками, музеями, общественными организациями.
